Cada comunidade é formada por pessoas com interesses e características em comum. E o que impreterivelmente, dentro das profissões, todos possuem em comum é a sala de aulas e o professor. De alguma forma e em algum momento nos destinamos a concorrer a um espaço educacional. E é nas mãos e metodologia deste amante da aprendizagem que tudo começa, se desenvolve e segue-se como processo em cadeia. E de certo o início, meio e completude de cada profissão passa aqui.
A necessidade de melhoria e incentivo (financeiro entre outros) é inegavelmente óbvia para essa classe. E, sobretudo, a valorização para quem dá o seu melhor pelo melhor de todos.
Se você ama ou precisa ler muito, esta é uma dica para não se perder nas linhas e páginas de sua leitura: marca-página cartolinado fácil e gostoso de fazer.
Sugata Mitra realiza pesquisas educacionais com o
intuito de estudar o comportamento autodidata de crianças em diversas partes do
mundo.
Como exemplo, em 1999, em Nova Deli, um computador
embutido em um muro serviu de experimento até 2001. Lá crianças de faixa etária
diferenciada, que antes não tinham acesso a esse tipo de ferramenta mostraram
adaptar-se e desenvolveram atividades no computador e internet de acordo com
que iam conhecendo a máquina, sem prévia instrução. Aquelas que tão logo
apreendiam o funcionamento do computador ensinavam as outras.
Nota-se com as pesquisas realizadas por Sugata, tanto
neste vídeo como nos demais de seus estudos, que há um sistema interno de
adaptação e aprendizagem que independem do meio exterior, como menciona.
No âmbito educacional, é possível perceber a
necessidade de estímulo diferenciado do oferecido no presente para que se
apresente uma considerável melhora.
Em outro momento, Sugata menciona o desinteresse de
bons professores a se deslocarem para onde seu trabalho é extremamente
necessário. Nota-se que os casos de estudo são em lugares mais afastados de
centros urbanos. E é possível que um dos motivos para tanto seja o estigma da
influência social sobre o aprendizado dos alunos. Sugata lembra que há algo
mais que isso no desafio educacional. Mostra que há influências positivas que
auxiliam o despertar do aprendizado. “as crianças irão aprender quando quiserem
aprender”. É preciso querer.
